Обеспечение учащегося учебниками
Произведения, вошедшие в учебник «Литературное чтение» для учащихся 1 класса, объединены по темам.
Разные по тематике и жанру произведения позволяют учителю познакомить детей с литературой Республики Коми, сформировать их представление о природе родного края, культурных традициях и духовных ценностях коми народа.
Пособие предназначено для чтения художественных произведений как науроках, так и во внеурочное время (домашнее чтение с родителями).
Вопросы и задания, иллюстративный материал позволят сформировать у учащихся умение работать с текстом, обогатят читательский опыт первоклассников.
Задания раздела «Проверь себя» помогут обобщить знания учащихся по литературе Республики Коми.
В пособии имеется также краткая информация об авторах.
Разные по тематике и жанру произведения позволяют учителю познакомить детей с литературой Республики Коми, сформировать их представление о природе родного края, культурных традициях и духовных ценностях коми народа.
Пособие предназначено для чтения художественных произведений как науроках, так и во внеурочное время (домашнее чтение с родителями).
Вопросы и задания, иллюстративный материал позволят сформировать у учащихся умение работать с текстом, обогатят читательский опыт первоклассников.
Задания раздела «Проверь себя» помогут обобщить знания учащихся по литературе Республики Коми.
В пособии имеется также краткая информация об авторах.
В учебник «Литературное чтение» для учащихся 2 класса вошли произведения для самостоятельного чтения,
которые позволяют учителю решить задачи по воспитанию и развитию детей, а именно: расширить их представления
о природе Коми края, культуре, нравственных ценностях, бытовом укладе, характере коми народа.
Вопросы и задания, предлагаемые к текстам, способствуют формированию у детей представлений о некоторых
особенностях творчества авторов, а также позволяют организовать полноценное восприятие произведения и
речевую творческую деятельность учащихся, что сформирует у них читательские умения и расширит круг чтения.
которые позволяют учителю решить задачи по воспитанию и развитию детей, а именно: расширить их представления
о природе Коми края, культуре, нравственных ценностях, бытовом укладе, характере коми народа.
Вопросы и задания, предлагаемые к текстам, способствуют формированию у детей представлений о некоторых
особенностях творчества авторов, а также позволяют организовать полноценное восприятие произведения и
речевую творческую деятельность учащихся, что сформирует у них читательские умения и расширит круг чтения.
Учебник «Литературное чтение» для учащихся третьего класса позволит расширить, систематизировать и углубить знания по темам «Устное творчество коми народа», «Сказки финно-угорских народов», «Мой край родной», «О родной природе», «О жизни детей», полученные в первом и втором классах.
Предлагаемые произведения расширят представление детей о природе Коми края, культуре, нравственных ценностях, характере коми народа. Учебник можно использовать на уроках краеведения, музыки, изобразительного искусства, во внеклассной работе, для самостоятельного чтения и чтения вместе с родителями.
Предлагаемые произведения расширят представление детей о природе Коми края, культуре, нравственных ценностях, характере коми народа. Учебник можно использовать на уроках краеведения, музыки, изобразительного искусства, во внеклассной работе, для самостоятельного чтения и чтения вместе с родителями.
В учебник «Литературное чтение» (в двух частях) для учащихся 4 класса вошли произведения, объединённые по темам «Устное народное творчество», «Сказки финно-угорских народов», «Мой край родной», «О родной природе», «О жизни детей».
Разные по тематике и жанру произведения позволят учителю расширить и систематизировать представление детей о литературе Республики Коми. При отборе произведений учитывалось, какие знания по данному предмету учащиеся получили в 1–3 классах.
Учебник предназначен для организации самостоятельного чтения произведений как на уроках, так и во внеурочное время (чтение с родителями и самостоятельно). Вопросы и задания, предлагаемые к текстам, способствуют формированию у детей представлений о некоторых особенностях творчества авторов, а также позволят организовать не только полноценное восприятие произведения, но и речевую творческую деятельность учащихся. Задания из раздела «Проверь себя» позволят обобщить и систематизировать знания учащихся по литературе Республики Коми. Содержание этих заданий может быть конкретизировано и дополнено учителем.
Предполагается самостоятельное знакомство с произведениями, которые представлены в учебнике отдельными главами, что позволит расширить круг чтения учащихся.
В учебнике дана информация об авторах и их произведениях, доступная восприятию учащихся 4 класса.
Разные по тематике и жанру произведения позволят учителю расширить и систематизировать представление детей о литературе Республики Коми. При отборе произведений учитывалось, какие знания по данному предмету учащиеся получили в 1–3 классах.
Учебник предназначен для организации самостоятельного чтения произведений как на уроках, так и во внеурочное время (чтение с родителями и самостоятельно). Вопросы и задания, предлагаемые к текстам, способствуют формированию у детей представлений о некоторых особенностях творчества авторов, а также позволят организовать не только полноценное восприятие произведения, но и речевую творческую деятельность учащихся. Задания из раздела «Проверь себя» позволят обобщить и систематизировать знания учащихся по литературе Республики Коми. Содержание этих заданий может быть конкретизировано и дополнено учителем.
Предполагается самостоятельное знакомство с произведениями, которые представлены в учебнике отдельными главами, что позволит расширить круг чтения учащихся.
В учебнике дана информация об авторах и их произведениях, доступная восприятию учащихся 4 класса.
Документы
Поделиться страницей